28.05 читати додаткову літературу математика - №900,901
Сообщения
08.05 укр. мова - впр 1 ст.91-92 усно,обов'язково переглянути відео(типи текстів) впр 2 ст 90 ядс - підр 55-56, віртуальний музей "Писанка" у місті Коломия . Перейти за цим посиланням,ознайомити дітей з можливістю віртуально відвідати музеї віртуальні музеї . Укр.мова - позакласне читання ст.116-119
19.05 - Діагностичне списування Дніпро Річка Дніпро найбільша в Україні. Колись була у ньому дуже чиста вода. Кожен хотів пригубити цієї цілющої води. Сьогодні наш Дніпро вже не такий чистий. Він отруєний байдужими господарями. Дніпро чекає, діти, на вашу допомогу. Якщо ви лікуватимете свою маленьку річку, то здоровішим буде Дніпро.
13.05 - Діагностичний диктант Ранок Настає теплий весняний ранок. На вершечках дерев виграє яскраве проміння сонця. Від дерев на дорогу лягають довгі тіні. Віє вітерець, шелестять розбуджені листочки. Над рікою і полем в’ється легенький туман. Прокидаються птахи. Жайворонок зустрічає день піснею. Люди поспішають на роботу.
20.05 - Діагностична робота з літературним твором І. Послухай текст. Чому не стомлюється стежка? — Бабуню, бабуню! — хлопчик кулею вилетів у двір. — Наша стежка зникла! Ота, що на городі! — Ану, ходім подивимось, онучку, — сказала бабуся, і вони разом вийшли за хвірточку. І справді — стежка зникла. Сніг присипав усе довкола: і город, і стежку попід ним, і ті кілька соняхів, що їх бабуся залишала незайманими восени — на гостинець синичкам. — А ти пам’ятаєш, де була стежка? — запитала бабуся. — Ось тут, — тупнув ногою хлопчик. — Іди, притопчи сніжок на ній, — бабуся легенько підштовхнула онука вперед. Хлопчик пішов стежкою, схованою під снігом, від двору аж ген до лісу, до старої груші, що стояла край городу. А потім прибіг до бабусі радісний: — Стежка вже трішки є, але ще трішки її нема. — То ти знову пройди туди-сюди, — і бабуся повернулася до своїх клопотів у двір. А хлопчик побіг до груші, повернувся до хвірточки, знову до груші та й спинився.
18.05 - Діагностична робота №9 1.Математичний диктант А) Добуток чисел 3 і 8 поділити на 6 Б) Знайти частку чисел 30 і 5 В) Знайти суму чисел 11 і 8 Г) Задумали число, збільшили його у 9 раз, одержали 72. Яке число задумали? З • (12 - 8) = 16 : 2 + 18 = 2 • 9 + 38 = 10 : 2 • З = 1. Обчисли 43 – 4 = 23 + 17 = 68 + 6 = 16 + 39 = 65 – 9 = 80 - 28 = 58 – 2 = 56 + 26 = 58 - (17 - 7) = 89-(17+ 4)